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旅游方案策划小学数学(旅游方案 数学)

2024-07-28

几道小学数学题(要式子)大家速进我很急需!!!重金!!

÷(1/10+1/20+1/15)=60/13(天) 6-60/13=18/13 (天) 甲休息了18/13天 讲解:把这件工程设为单位“1”,题目说——甲要10天,乙要20天,丙要15天。那么甲的速度为1/10,乙的速度为1/20,丙的速度为1/15。

第6天从第57页看起。4个小朋友相互寄1张贺卡,一共要寄多少张?若互相握手,要握多少次?4×3=12(张) 3+2+1=6(次)一共要寄12张贺卡,互相握手一共要握6次。红星小学计划20天收集树种120千克。

甲走一圈需要400÷80=5分钟 乙走一圈需要400÷50=8分钟 求5和8的最小公倍数为40。最少40分钟后在A点相遇。

三个人的平均年龄是34岁,并且没有小于30岁的,那么最大的人的年龄最大可能是多少?三人的年龄和是:34*3=102 当其中二人是30时,第三人最大是:102-60=42岁。

解:6*7*8=336 修单位长度的路,甲、乙、丙所消耗时间为6:7:8,如要使他们同时修完一段路,每人所修路程*修路速度=每人修路时间 修路时间相等,修路速度之比为6:7:8,所以所修路程之比为(336/):(336/7):(336/8)=56:48:42 所以56+48+42=146,把路分为146等分。

春节期间,小红一家四口人去旅游。他家有块空地,长24米,宽7米,如果要...

1、春等于2,节等于4,块等于7,所以是24-7=17 节加乐等于5,因为节等于4,那么乐等于1。5-4=1。数学解题方法和技巧。

2、正方形操场四周栽了一圈树,四个角上都栽了树,每两棵树相隔5米。甲、乙从一个角上同时出发,向不同的方向走去,甲的速度是乙的2倍,乙在拐了一个弯之后的第5棵树与甲相遇(把角上的树看作第一棵树)。

3、二年级两个班各有48人,从二(1)班调了几个女生到二(2)班后,二(1)班就比二(2)班少了12人。现在二(2)班有学生多少人? 动物园里有只长颈鹿,它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数,再减去最大的一位数后所得的数。

4、一块长方形菜地,长是9米,宽是6米。这块菜地一共收青菜972千克。平均每平方米收青菜多少千克?上海东方明珠电视塔是亚洲最高的电视塔,它的高度是468米。一楼房有12层,高39米。

小学数学论文500

数学小论文一 关于“0” 0,可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有,其中的没有便是0了,那么0是不是没有呢?记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0,0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。

数学小论文作文1 大千世界,数学无处不在。真的,只要你留心观察,善于动脑,你就觉得自己好像置身于数学的海洋。是的,数学无处不在,这个假期,我就深深地感到了这一点。 我的肚子莫名其妙地奏起了狂响曲,“好饿啊――”我呻吟道。

学会阅读,从中感悟数学语言 数学语言具有高度抽象性,因此数学阅读需要较强的逻辑思维能力。学会有关的数学术语和符号,正确依据数学原理分析逻辑关系,才能达到对书本的本真理解。

本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《数学小论文》,欢迎大家踊跃投稿。 一天在家里看奥数书时看到了这样一道题:一个大的长方形,长由6个小方块组成,宽由4个小方块组成,问这个图中共有多少个正方形。我翻看了一下前面的例题,一下子就有了解这道题的方法。

实验小学的14名数学老师一块去旅游,如何安排能让老师全部入住,并且不余...

1、学生每小时步行五公里,出发11分钟后老师开始骑车追,已知老师每小时16公里,问老师多长时间可以追到学生。用方程的方法解学校五月份计划用电480度,实际少用60度。

2、二)不知道你留心没有,在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?___阅读。(共计42分)(一)阅读短文,完成后面的选择题。

3、名学生去划船,一共乘坐10只船,其中每只大船坐6人,每只小船坐4人。大船和小船各有多少只? 实验小学四年级举行数学竞赛,一共出了10道题,答对一题得10分,答错一题倒扣5分。张华把10道题全部做完,结果得了70分。

4、对低年级儿童而言,颜色、声音、动画等有极大的吸引力,教师可运用故事、游戏、模拟表演、直观演示等形式创设生动有趣的问题情境;对高年级的学生,则要侧重创设让学生自主学习、合作交流的情境,用数学本身的魅力去吸引学生,尽量让他们因内心的成功体验产生情感的满足,进而成为推动下一步学习的动力。

5、“无二者之一即不能入场”从字面意思上推,可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符,应该说“二者缺一即不能入?”) 3 成分残缺或赘余 成分残缺 (1)缺主语 例如: ①由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。